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培养学生数感 提升数学素养
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摘要
数感是人们对数的感悟,是人主动自觉地理解和应用数的态度和意识。它在数学活动中发挥着联系数学概念与现实问题的重要作用,因而是一种基本的数学素养。
作者
朱桢
机构地区
常州市武进区星辰实验学校
出处
《文理导航》
2019年第18期31-32,共2页
关键词
培养数感
数学素养
感悟
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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