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基于高中思想政治学科核心素养的教学评价原则及策略 被引量:1

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摘要 本文基于高中思想政治学科核心素养,强调了教学评价应遵循核心素养引领性、过程严谨性、多元性、共生性等基本原则,并针对新时代教学评价的新动向,提出了几点教学评价策略。
作者 陈立强
出处 《文理导航》 2019年第16期76-76,78,共2页
基金 广州市增城区教育科学规划课题《基于高中思想政治核心素养的教学设计研究》(ZC201855)的研究成果
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