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合理运用情境资源,融入数形结合思想
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摘要
先进的教学方法是在先进理念的孕育下发展起来的。高效的课堂应围绕如何使学生有效掌握数学核心理念,渗透数学思想方法来开展,引领学生向深层次发展。因此,小学数学教师应在课堂中合理运用情境资源,融入数形结合思想,打造高效课堂。
作者
黄亚荣
机构地区
福建省南安市丰州明志小学
出处
《文理导航》
2019年第15期7-7,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划(2018年度)立项研究课题《立足核心素养渗透数形结合思想的实践研究》(立项号:FJJKXB18-591)阶段性研究成果
关键词
情境
数形结合
融入
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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