培养数学阅读能力 提升数学解题能力——谈低年级学生数学阅读与解题能力的初步培养

根据课标的阐述,小学生问题解决能力的培养,是在日常学习活动中逐步学会、形成的。因此,学生解题能力的培养应该从低年级开始。而对于低年级学生而言,培养解题能力,应该引导他们从"图画阅读""关键字词阅读"等方面入手,学会"数学阅读",初步培养低年级学生的解题能力,再随着年级的增长,不断提升学生的解题能力。