初中数学课堂教学中德育教学的实践策略探讨

在素质教改大环境下,初中数学教师需要高度重视德育教育工作的组织与落实。在常规教学活动过程中,合理渗透德育教育,可以使初中生形成良好的道德品格。鉴于此,本文主要围绕数学教师如何合理地渗透德育教育,展开有效的分析。