初中数学优秀生培养存在问题及对策分析

随着新课程改革的实施,教育部门注重培养学生的综合素质。与之相应,在数学方面具有特殊知识技能或天赋的学生个体被称之为数学优秀生。教育部门的专家学者也给予此类优秀学生以高度关注与称赞,这说明在教育新时期下的确出现了一批这样的优秀学生。现如今,国家综合实力的竞争更需要优秀人才的参与,这就在全国范围内掀起了培养数学优秀生的浪潮。本文就初中阶段组织数学培优班活动展开讨论,针对出现的各项问题提出合理的解决方法和教学改进建议,希望为以后多元化培养优秀生提供借鉴思路。