摘要
初中数学作为我国教育体系的重要组成,肩负着培养学生的重担,在培养过程中需要重视学生的全面发展。伴随着时代的进步,社会大环境对人才培养的质量要求越来越高,再加上学生自身发展的需要,我国的素质教育改革正如火如荼的开展着,数学作为初中阶段的重要学科,肩负着学生思维能力,逻辑能力的培养重担,新课程改革对初中数学教学也提出了更高的要求。因此,需要摒弃传统教育理念的束缚,尊重学生是学习主体的地位,采取科学合理的教学策略,提升学生的逻辑思维能力。本文围绕初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养展开了一系列探究,首先就当前初中数学教学中学生逻辑思维能力培养的现状进行了分析,然后分析了如何促进初中数学教学中学生逻辑思维能力的有效培养。
