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指向学生素养的初中化学演示实验教学的研究
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摘要
初中化学实验教学中基本用的是演示实验。通过演示初中化学实验,能培养学生的观察能力、操作能力和思维能力等,还有利于学生养成良好的科学素养。本文通过对初中化学演示实验展开研究,指向学生的素养。
作者
张钰
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
出处
《文理导航》
2019年第14期58-58,60,共2页
关键词
指向学生
化学演示实验
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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