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论如何培养初中生的数学建模能力

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摘要素质教育期望从学生的思维培养着手,让学生在初中阶段的数学学习中,形成正确的数学意识,养成正确的数学能力.本文从建模的角度出发,浅述了初中生数学建模能力的培养策略.

作者周向阳

机构地区江苏省睢宁县下邳中学

出处《数理化解题研究》 2019年第17期42-43,共2页

关键词初中数学建模生活

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第17期

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