“让学引思”引领下物理课堂的有效提问策略

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摘要在从"让学引思"理念出发构建物理课堂时,教师在展开教学提问环节时也要充分融入这样的教学思维.设置的问题不仅要具备一定的开放性和思维引发效果,同时,也要在给学生提供充裕的思考探究空间的背景下,加强学生的知识理解吸收程度,并且锻炼学生的知识应用和问题解决能力.本文对此进行了分析研究.

作者朱翠华

机构地区江苏省盐城市初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第17期56-57,共2页

关键词让学引思物理课堂有效提问策略

参考文献3

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数理化解题研究

2019年第17期

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