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初中物理课堂对前沿知识的接纳与应用

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摘要初中阶段物理学科以基础理论知识为主,但这并不意味着课堂要彻底排斥前沿知识.初中物理教师应当注意前沿物理知识对学生的知识、能力、情感发展的引领作用,利用播放前沿知识视频、开展前沿知识专题课以及前沿知识情境问题讲解等办法,用以满足学生的心理期待.

作者邱金金

机构地区江苏省启东市继述中学

出处《数理化解题研究》 2019年第17期73-74,共2页

关键词初中物理课堂教学前沿知识接纳应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第17期

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