“四化”实验教学探究 提升物理核心素养

课程理念强调和倡导在教育教学中不仅要让学生获得和掌握应知应会的知识内容,而且应当按照新课程要求关注每一位学生,促进学生情感态度、价值观和习惯的培养,让学生形成和具备学科核心素养。