小学语文古诗文教学中情景的创建

鼓励小学生在语文课堂上"开口说话"是语文特色教学模式走向成功的开始。朗读是小学语文课堂中的重要环节,教师应当通过扩充文本内容、精简教学流程和丰富文案设计等多种渠道来打造情景体验式朗读法,如此师生能够增加课堂有效互动,学生对语文学习充满探究兴趣,教师更圆满完成教学任务。朗读教学被称为特色教学模式,其特色在于学生得到更多独立自主的学习机会,这对于学生认知水平、语文素养和综合能力的提升有着重要的意义,本文将对此进行细致分析,希望对小学语文教学有所帮助。