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构建趣味性教学模式,提升学生学习乐趣
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摘要
语文是学好其他学科的基础,试想,学生连题目所要表达的意思都搞不懂,又如何能够正确解答出题目呢?本文就针对小学语文教学中趣味性教学的意义及应用策略展开了研究。
作者
黄丽虹
机构地区
福建省永春县呈祥中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第6期94-94,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文教学
趣味性教学
意义及应用策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2019年 第6期
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