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初中数学课融合问题教学法的价值探寻
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摘要
在初中数学课堂上运用问题教学法,可以通过提问的方式引导学生对教学知识进行深入的探究思考。文章先是简要叙述问题教学法的概念以及价值,随后探究在初中数学教学中运用问题教学法的途径。
作者
赖雪莲
机构地区
广西壮族自治区三江侗族自治县良口乡中学
出处
《求知导刊》
2019年第11期54-55,共2页
关键词
初中数学
问题教学法
途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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