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小学高年级英语写作教学问题与对策研究
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摘要
文章作者总结多年的教学实践经验,主要在小学高年级英语写作教学中,从教师教学内容缺乏、教学方式单一、学生在英语写作中接触的写作机会少等方面提出问题,并对小学高年级英语写作提出了几点看法。
作者
杨娜娜
机构地区
河南省周口市东新区曾楼小学
出处
《求知导刊》
2019年第11期68-68,共1页
关键词
小学英语写作
教学问题
途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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