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小学语文教学的拓展性阅读实践分析
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摘要
在新课程环境下的小学语文拓展性阅读教学中,教师要积极开展小组合作学习,让他们在合作中学会阅读,体验阅读学习的快乐,从而提高课堂教学效率。同时,要为学生打造良好的阅读学习氛围,培养他们爱阅读的良好习惯。此外,要立足于语文教材,合理地拓宽阅读内容,从而拓展学生的知识面。
作者
肖常娥
机构地区
山东省青岛河西小学
出处
《求知导刊》
2019年第11期124-124,共1页
关键词
小学语文教学
拓展性阅读
实践方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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