论高中数学教学中学困生的转化问题

对于高中阶段的学生来讲,数学是具有一定难度的。数学不同于其他学科,它具有一定的抽象性,而且数学的逻辑性也非常强,最主要的是数学在生活中有非常广泛的应用。由于新课改的实施,高中阶段很多学生在学习的过程中出现了这样或那样的问题,文章主要就高中数学教学中如何将学困生进行转化的问题进行探讨,并针对此种现象提出了相应的看法。