浅谈“体育后进生”转化教育

在教学中学生存在运动水平参差不齐的现象,教师应根据学生性格特点、学习能力、身体素质的不同进行分组教学,满足不同层次学生的心理需求,激发学生对运动的兴趣,使学生主动参与到教学中来。