项目导向“教、学、做”一体化教学模式在高职电气自动化专业教学中的探索与实践——以“电机与电气控制”课程为例

在我国现在的教育体制中,高职教育是不可忽视的环节之一。而“电机与电气控制”课程则是我国每一所高职院校电气自动化专业都要开设的课程,而且是专业必修课程之一。随着世界经济的不断发展,电机与电气控制技术是推动社会积极发展的重要因素之一,因此,社会特别需要高素质的电气自动化专业人才。在现在高职院校的电机与电气控制课程教学中,教师想要提高课程的教学效率,促进学生的专业发展,就需要采用“教、学、做”一体化教学模式展开课程教学。因此,文章将在高职电气自动化专业教学现状的基础上,对项目导向“教、学、做”一体化教学模式在高职电气自动化专业教学中的探索与实践展开讨论。