摘要
“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课程教学要想实现高职高专学生道德素质和法律素质提高,需要依据教材的教学内容体系,选好切入点,把道德教育与法治教育有机结合起来。把握“90后”大学生的特点,找准着力点,使思想道德教育和法治教育深入当代大学生的内心,并使其付诸行动。
出处
《求知导刊》
2019年第12期119-120,共2页
基金
2016年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项项目“‘思想道德修养与法律基础’课教育教学过程中高职高专学生道德法律素质提高的方式方法研究”(2016SZ018)。
