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小学道德与法治课程与学校德育工作融合的实践被引量：4

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摘要本文论述小学道德与法治课程与学校德育工作融合的理论基础与实际价值,提出"研读课标,实现道德与法治课程与德育活动的目标一致;拓宽渠道,建立"三位一体"的道德与法治教育网络"等有效融合方式。

作者曾聪

机构地区南宁市银杉路小学

出处《广西教育》 2019年第21期42-42,66,共2页

关键词道德与法治德育实践活动立德树人融合

分类号 G [文化科学]

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2019年第21期

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