情境教学法在小学古诗教学中的应用

本文论述在小学古诗教学中运用情境教学法的体会,提出教师应结合小学古诗情景描绘丰富的特点,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景的教学建议,以引起学生一定的态度体验,让学生较为容易地走进古诗的境界,领会古诗的深刻内涵和意蕴。