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故事教学法运用于小学低年段语文教学的实践

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摘要本文论述故事教学法运用于小学低年段语文教学的实践,主要提出"借助多媒体,构建故事情境;合理加工教材,丰富故事内容;扩展创作故事,攻克教学重难点"等做法。

作者曾素葵

机构地区南宁市景华学校

出处《广西教育》 2019年第21期121-121,123,共2页

关键词故事教学法小学低年段语文教学

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2019年第21期

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