基于职业院校学生认知特征的思政教学

为了帮助学生树立正确的人生观、价值观,提升思政课堂的教学效果,文章首先分析了职业院校学生的认知特征,然后提出了基于职业院校学生认知特征的思政教学策略,包括充分考虑学生的认知特征、优化思政教育内容、创新思政教育方式。