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核心素养下小学数学深度学习
被引量:
8
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摘要
为了提升学生的数学素养,促进学生的全面发展,文章探究了核心素养下小学数学深度学习的策略,包括注重创设有效情境,激发深度学习的欲望;注重知识形成过程,提供深度学习的机会;注重比较方法渗透,培养深度学习的能力。
作者
黄慧芳
机构地区
福建省连城县实验小学
出处
《西部素质教育》
2019年第13期82-82,84,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
核心素养
深度学习
全面发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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