摘要
文章首先对国外教师信息化教学能力和国内教师信息化教学能力进行了概述,然后分析了中学教师信息化教学能力现状,最后提出了信息技术环境下中学教师信息化教学能力的优化路径,包括通过开展信息化教学研讨会来深化教师信息化理念;加强教师的信息化教学能力培训和专业进修;提升自主学习意识,优化专业知识与技能。
出处
《西部素质教育》
2019年第13期101-102,共2页
Western China Quality Education
基金
延边大学2017年教学改革研究课题“MOOC环境下高效混合式教学模式的构建与实践”的阶段研究成果
吉林省社科基金项目“基于移动云学习空间的创新创业课程开发与应用研究”的阶段性成果(编号:2018B136)
延边大学教育科学规划课题“‘互联网+’高等教育新形态研究”的阶段成果
