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基于翻转课堂的初中物理教学策略
被引量:
4
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摘要
为了激发学生的学习兴趣、挖掘学生潜能、发展学生能力、提高课堂效率,文章提出了基于翻转课堂的初中物理教学策略,包括明确教学目标,做到有的放矢;强调以生为本,设置适合学生的问题;自制教学视频,加强教学的针对性;倡导自主合作探究,实现学生全面参与;实验辅助教学,降低教学难度;转变评价机制,探索多元化评价方式。
作者
杨伟
机构地区
甘肃省庄浪县岳堡中学
出处
《西部素质教育》
2019年第13期127-128,共2页
Western China Quality Education
关键词
翻转课堂
初中物理
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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西部素质教育
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