摘要
为了培养学生的应用能力、工程意识和创新精神,文章首先分析了机械原理课程考核存在的问题,然后提出了应用型本科院校机械原理课程考核方式的改革路径,最后阐述了应用型本科院校机械原理课程考核方法改革的效果。
出处
《西部素质教育》
2019年第13期161-162,共2页
Western China Quality Education
基金
滁州学院课程综合改革项目“机械原理”(编号:2017kcgg023)
滁州学院教学研究项目“装备制造类专业课程体系建设研究”(编号:2017jy048)
安徽省质量工程项目“装备制造类专业课程体系建设研究”(编号:2018jyxm0565)
