PBL结合TBL教学模式在影像科临床实习教学中的应用

文章选取2017年6月至2018年6月在笔者所在医院影像科实习的32名医学影像学专业学生作为本次研究对象,分为实验组和对照组两组学生各16名,结果表明PBL结合TBL教学模式应用于医学影像学临床实习教学可有效提高学生的理论和实践技能,值得推广应用。