期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作式教学模式在大学英语视听说课堂教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先对合作式教学模式进行了概述,然后明确了合作式教学模式在大学英语视听说课堂教学中应用的意义,最后论述了合作教学模式在大学英语视听说课堂教学中的应用策略,包括组建合作小组、设计学习任务、小组合作陈述与展示。
作者
刘婷婷
机构地区
包头医学院
出处
《西部素质教育》
2019年第13期186-186,197,共2页
Western China Quality Education
关键词
合作式教学模式
大学英语视听说课堂
教师发展
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
15
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
张静.
“翻转课堂”在大学英语视听说教学中的构建探析[J]
.黑河学院学报,2018,9(2):130-131.
被引量:5
2
车乒,岳格妮.
“对分课堂”教学模式在大学英语视听说课堂的应用[J]
.教育教学论坛,2017(16):106-107.
被引量:6
3
钟擎.
大学英语传统视听说教学模式和网络交互式视听说模式的对比研究[J]
.教育教学论坛,2018(26):80-81.
被引量:2
4
马雪松.
混合式教学模式在高职英语视听说课程中的应用研究[J]
.校园英语,2018,0(30):49-50.
被引量:6
5
张仰媚.
大学英语视听说课程中的新宠——“对分课堂”教学模式[J]
.校园英语,2018,0(7):35-35.
被引量:1
6
王年英.
浅议“翻转课堂”在二本高校商务英语视听说教学中的应用研究[J]
.科技资讯,2018,16(9):186-187.
被引量:1
二级参考文献
13
1
张海森,李艳.
Blended Learning与多媒体英语听力实验课程教学的实证研究[J]
.外语电化教学,2006(3):25-31.
被引量:28
2
王晓君.
基于网络的自主-交互式教学模式及其在大学英语视听说课上的应用[J]
.科技创新导报,2008,5(1):198-198.
被引量:6
3
王红英.
基于网络交互学习系统的视听说教学模式成效研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2010,26(1):204-206.
被引量:5
4
胡铁生.
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]
.电化教育研究,2011,32(10):61-65.
被引量:4233
5
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6170
6
张学新.
对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量:2444
7
赵婉莉,南娇鹏.
大学英语“对分课堂”教学模式的实践与探索[J]
.陕西教育(高教版),2016(5):40-40.
被引量:56
8
刘小梅.
新型混合式大学英语视听说教学模式的探究——以北京化工大学为例[J]
.现代教育技术,2016,26(11):100-106.
被引量:40
9
朱梅华.
大学英语混合式教学研究——以华中师范大学为例[J]
.外国语文研究,2016,2(4):86-94.
被引量:41
10
李树河.
教育信息化背景下高职英语教学方案设计探索——以英语视听说课程为例[J]
.教育教学论坛,2018(15):251-252.
被引量:6
共引文献
15
1
刘宇.
线上线下混合教学模式在高职室内设计专业教学中的应用探索[J]
.中国文艺家,2020,0(4):120-120.
被引量:4
2
丁瓅.
对分课堂在大学英语口语中的应用[J]
.科教导刊,2018(17):80-81.
3
邹华.
独立学院大学英语“翻转课堂”后第二课堂的构建——以中南林业科技大学涉外学院为例[J]
.文教资料,2018(24):232-234.
被引量:2
4
吕艳辉.
从信息论角度谈对外汉语中高级视听说教学——以《面对面·陆勇:药不能停》为例[J]
.现代语文,2019(3):151-155.
5
杨庆峰.
“对分”课堂模式在公共英语听力课堂中的实证研究[J]
.山东农业工程学院学报,2019,36(6):141-143.
被引量:2
6
梁盛楠,李靖.
“对分课堂”教学模式在高校英语阅读教学中有效性的实证研究[J]
.滁州职业技术学院学报,2019,18(4):64-67.
被引量:3
7
王宁,潘丽霞.
高职英语视听说课程的教学设计重构探索——以商务接待(Business Reception)为例[J]
.海外英语,2020(11):25-26.
被引量:4
8
王舒妤.
高职英语写作“线上线下”混合学习教学模式探究[J]
.英语广场(学术研究),2020(20):67-69.
被引量:2
9
徐婷婷.
实施“对分课堂”教学模式在大学英语教学的应用探究[J]
.经济师,2021(4):195-196.
被引量:1
10
余阳.
翻转课堂理念下的《大学英语》教学模式改革与实践[J]
.牡丹江教育学院学报,2021(4):65-66.
被引量:2
同被引文献
3
1
曹雪.
“互联网+”时代分组合作式学习模式在大学英语教学中的应用研究[J]
.科技资讯,2019,17(5):201-202.
被引量:3
2
许洹宁.
合作式教学模式在大学英语视听说课堂的应用探讨[J]
.国际公关,2019,0(5):109-109.
被引量:1
3
蔡立颖.
合作式教学模式在大学英语视听说课堂的应用研究[J]
.科学大众(智慧教育),2019(2):142-142.
被引量:5
引证文献
1
1
李红红.
教育生态学视阈下大学英语合作式翻转课堂行动研究——以一名大学英语一线教师课堂为例[J]
.海外英语,2022(13):122-123.
1
陈雪.
合作式教学模式在大学英语视听说课堂的应用[J]
.当代旅游,2019,0(5):226-226.
2
赵辉.
高职院校商务日语视听说信息化教学探索——基于蓝墨云班课的资源使用视角[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(8):152-153.
被引量:4
3
周恩超.
构建合作式教学模式,提升专业教学能量——高职院校“双一流”专业建设的若干思考[J]
.职业技术,2019,0(4):50-54.
被引量:4
4
葛娟.
生物合作式教学问题初探[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(6):56-56.
5
赵梦奇.
高级英语教学课堂中合作式教学模式初探[J]
.幸福生活指南,2018,0(28):0069-0069.
6
王玮玮,张琴.
基于合作式学习的高职英语趣味教学研究[J]
.连云港职业技术学院学报,2019,32(1):90-92.
被引量:1
7
卜晓蔚,徐静静.
“对分课堂”教学范式在大学英语视听说课堂中的应用[J]
.西部素质教育,2019,5(13):194-194.
被引量:4
8
肖平.
浅谈合作学习在小学语文阅读教学中的尝试[J]
.电脑乐园,2018,3(9):166-166.
9
何爱鑫.
高中物理合作式教学策略研究[J]
.高考,2019,0(17):93-93.
10
曹雪.
“互联网+”时代分组合作式学习模式在大学英语教学中的应用研究[J]
.科技资讯,2019,17(5):201-202.
被引量:3
西部素质教育
2019年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部