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“对分课堂”教学范式在大学英语视听说课堂中的应用
被引量：
4
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摘要
为了培养大学生实际听说能力,文章首先对“对分课堂”教学范式做了简介,然后论述了“对分课堂”教学范式在大学英语视听说课堂教学中的的应用,包括教师讲授阶段、学生内化吸收阶段、课堂讨论阶段、作业批改阶段。
作者
卜晓蔚
徐静静
机构地区
空军工程大学
出处
《西部素质教育》
2019年第13期194-194,共1页
Western China Quality Education
关键词
对分课堂
大学英语视听说课堂
课堂讨论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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