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基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学
被引量:
3
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摘要
为了提高学生的阅读能力和语文素养,文章首先阐述了项目式学习的内涵及其特点,然后论述了基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学策略,包括项目的确定、项目的设计与实施、项目的评价。
作者
祁东昇
机构地区
甘肃省临洮县玉井镇姚家坪小学
出处
《西部素质教育》
2019年第13期256-256,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
项目式学习
个性化阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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