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基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学 被引量:3

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摘要 为了提高学生的阅读能力和语文素养,文章首先阐述了项目式学习的内涵及其特点,然后论述了基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学策略,包括项目的确定、项目的设计与实施、项目的评价。
作者 祁东昇
出处 《西部素质教育》 2019年第13期256-256,共1页 Western China Quality Education
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