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木工坊——传承“工匠精神” 被引量:1

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摘要 “木工”作为一种立体的几何艺术,能让幼儿运用各种工具和材料创造美、表现美。在活动中渗透性地学习与运用其他领域的经验,对幼儿的动手能力、想象力、空间思维能力等都起到了很好的促进作用。
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2019年第7期66-70,共5页 Early Education
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