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木工坊——传承“工匠精神”
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摘要
“木工”作为一种立体的几何艺术,能让幼儿运用各种工具和材料创造美、表现美。在活动中渗透性地学习与运用其他领域的经验,对幼儿的动手能力、想象力、空间思维能力等都起到了很好的促进作用。
作者
王娜
习甜
李丹
机构地区
河北省直机关第四幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第7期66-70,共5页
Early Education
关键词
木工
精神
工匠
传承
空间思维能力
动手能力
创造美
表现美
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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