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美术活动助推不合群行为幼儿社会交往能力发展的实践研究
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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿在与成人和同伴交往的过程中,要学习与人友好相处,学会看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。但是总有一些幼儿由于在0~3岁的发展过程中受到特殊的内外因素的影响,让他们在集体活动中表现出害怕人多、喜欢独处,不愿与人交往、性格较内向等不合群的社会性特征。而3~6岁是幼儿行为习惯发展的关键期,因此通过外部影响使他们及时获得帮助显得尤为重要。
作者
匡明霞
机构地区
江苏省扬中市第二幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2019年第7期7-9,共3页
Early Education
关键词
能力发展
行为习惯
幼儿
实践研究
社会交往
美术活动
合群
儿童学习
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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早期教育(家教·亲子共玩)
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