美术活动助推不合群行为幼儿社会交往能力发展的实践研究

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿在与成人和同伴交往的过程中,要学习与人友好相处,学会看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。但是总有一些幼儿由于在0~3岁的发展过程中受到特殊的内外因素的影响,让他们在集体活动中表现出害怕人多、喜欢独处,不愿与人交往、性格较内向等不合群的社会性特征。而3~6岁是幼儿行为习惯发展的关键期,因此通过外部影响使他们及时获得帮助显得尤为重要。

作者匡明霞

机构地区江苏省扬中市第二幼儿园

出处《早期教育（家教·亲子共玩）》 2019年第7期7-9,共3页 Early Education

关键词能力发展行为习惯幼儿实践研究社会交往美术活动合群儿童学习

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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早期教育（家教·亲子共玩）

2019年第7期

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