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让积极的“讲”回归政治课堂

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摘要新课程背景下的高中思想政治课堂呼唤政治教师积极的"讲"。在高中思想政治教学过程中,需要教师讲在"点子"上,把握时机,对学生适时点拨。

作者林巧

机构地区浙江台州市第一中学

出处《中学教学参考》 2019年第19期52-53,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词政治课堂教师积极的“讲”

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2019年第19期

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