高中历史课堂即时评价教学的开展路径

即时评价是一种有效的教学评价方法,以即时性为主要特征,在调整、控制、引导学生的学习行为方面有着很好的作用。在高中历史教学中,教师要重视即时评价的教学价值,首先从时效性、客观性、时机性三个角度把握即时评价的原则,然后通过树立即时评价的理念、丰富即时评价的功能、拓展即时评价的主体、创新即时评价的形式来推进即时评价教学的开展。