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创设教学情境,激活课堂思维,发展核心素养——以高中物理“电磁感应现象”教学为例
被引量:
7
Create a teaching situation to activate students’ thinking,taking the teaching of electromagnetic induction phenomenon as an example
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摘要
核心素养的提出迎来了我国基础教育改革的新一轮大潮,新版普通高中物理课程标准的颁布,为高中物理课堂教学改革指明了方向。本文将以沪科版高中物理“电磁感应现象”的教学为例,阐述笔者的尝试和探索。
作者
姬宏斌
机构地区
上海市风华中学
出处
《物理教学》
北大核心
2019年第7期37-38,共2页
Physics Teaching
关键词
核心素养
情境创设
数字化实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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