摘要
改革开放四十年来,我国中小学性教育发生了重要变化。基于当今我国中小学生健康发展现状,从儿童发展、儿童权利、国家政策落实和国际现代化发展四个角度阐释普及中小学性教育的必要性;历数当今社会普遍存在的与性有关的社会问题,分析普及中小学性教育的紧迫性;从政策支持、社会需求、国际经验、师资力量、专业支持和课程体系六个层面探讨在我国普及中小学性教育的可行性。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2019年第7期83-90,共8页
Educational Science Research
基金
联合国教科文组织“将全面性教育纳入中国职前教师教育,深化中国的艾滋病教育试点项目”(3240248040)的研究成果
