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教学反思——教师成长的重要途径
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摘要
作为教师,我们有过精心设计相同内容的课在不同班级教学,学生学习的效果是不同的:有的班学生接受能力强,有的班学生接受能力差些,这就要求我们根据不同班级的学情讲课.同时还需要进行相应的教学反思,反思我们的教学内容、教学设计、教学过程、教学方法,反思我们教师的教和学生的学。失败的讲课需要反思,成功的讲课更需要反思,通过反思教学中失败和成功之处,促使我们在教学中扬长避短.追求更高的教学成绩,实现高效教学。
作者
尚玉
朱霞
机构地区
山东省沂源县石桥中学
山东省沂源县燕崖中学
出处
《教育艺术》
2019年第7期8-8,共1页
关键词
教师成长
教学反思
班级教学
接受能力
精心设计
教学内容
教学设计
教学过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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