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学习组织——小组合作的实践与点滴思考

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摘要 新课程倡导自主、合作、探究三大学习方式,小组合作学习是其一。小组合作学习重点强化突出的四个核心词是学生、学习、探究、合作,实现一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的教育理念。自新课改实施以来,学生的学习方式是发生些许转变,但太多的无效教学、无效训练还充斥着课堂,太多的假合作、无效合作仍然困扰着一线教师。对于小组合作需要再认识,进一步了解合作中存在的问题,并有针对性地加以解决。
作者 屈丽明
出处 《教育艺术》 2019年第7期74-74,共1页
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