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以体验式教学法优化数学教学质量的思考
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摘要
体验式的教学方法是教师在新课标指导下创新实践教学所获得成果。这种教学方法使学生在学习中可以发挥他们的主体性作用,对活跃课堂气氛也带来了较好的帮助。在小学数学实践教学中,教师采用体验式的教学方法,让学生能够主动地参与到课堂学习中,把数学中较为抽象的知识在体验式教学中便于小学生更好地理解,从而降低学习的难度。
作者
崔树霞
机构地区
山东省青岛西海岸新区珠江路小学
出处
《教育艺术》
2019年第7期78-78,共1页
关键词
体验式教学法
数学教学质量
优化
教学方法
课堂学习
实践教学
主体性作用
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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