摘要
2019年起,苏州中考正式采用部编版教材进行考查。从生活角度进行分析,为广大教师适时更新教学实践提供新的思路,从知识维度、能力维度、价值观维度三个方面优化教学实践,以培育结构思维、定位问题解决、融汇素养立意,引导学生学习对生活有用的历史。
出处
《中小学教师培训》
2019年第8期58-62,共5页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
江苏省苏州市教育科学“十三五”规划2019年课题“指向核心素养的历史教师教学设计能力的研究”(课题号:192002146)
