物理核心素养导向下问题设计探究

物理核心素养导向下问题的设计是课堂有效性的一个重要因素,也是一种体验式探究学习,能培养学生自主学习探究问题的意识,对实现学生学科核心素养的培养、提高学生素质育人价值观的转变起着重要作用。