基于核心素养的高中数学公式教学探析——以“三角函数的诱导公式”教学为例

数学学科核心素养可以从三个方面来概括,数学抽象、直观想象用数学的眼光观察世界;逻辑推理、数学运算用数学的思维分析世界;数学建模、数据分析用数学的语言表达世界。本文从创设情景引发思考、合作交流探究新知、应用公式提炼升华等三个授课环节依次阐述直观想象、数学抽象和数学运算等数学核心素养的基本内涵以及几点教学思考。