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小学数学应用题教学策略分析 被引量:4

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摘要 小学数学是学生数学学习的基础阶段,关系到以后的数学发展,而应用题是小学数学教学的重点。教师应采用科学新颖的教学方式方法,以学生为主体,联系生活实际,培养学生自主思考能力及逻辑思维能力。
作者 刘鹏林
出处 《学周刊》 2019年第26期27-27,共1页 Learning Weekly
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