期刊文献+

发挥教学语言艺术 构建鲜活语文课堂

下载PDF
导出
摘要 随着教学观念的不断革新与深化,教师越来越注重提高学生的课堂参与意识,侧重于为学生创造一个生动、鲜活的学习环境。语文教师应当对教学语言进行持续优化,运用精练准确、生动风趣的语言为学生带来全新的课堂学习体验,增强教学内容的逻辑性及启发性,引导学生积极主动地学习,从而有效提高语文课堂教学水平与效率。文章以语文教师教学语言的重要性为基础,提出关于教学语言的优化建议。
作者 梁艳红
出处 《学周刊》 2019年第26期112-112,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部