网络环境下初中语文“微作文”教学方法探析

初中学生普遍对作文缺乏兴趣和动力,写作只是为了应付考试,作文的交流功能被忽视,学生的写作能力自然无法达到教师的要求。随着微博、微信的兴起,简短鲜活的表达,快捷的发布效率和便捷的实时互动,为人们的交流增添了新的方式,“微作文”这一时代产物也逐渐走进人们的视线。文章围绕“微作文”的特点,对网络环境下初中语文“微作文”教学方法进行了论述。