语文与美术学科整合的实践与思考

随着新课程从单一学科知识的学习向学生综合能力和整体素质培养的转变,我们要改变旧的教学模式,推行以课程整合为基本理念,以优化学科知识的学习过程为目标的新型教学模式,让学科整合落实在课堂。美术、语文两门学科作为小学的基础学科,能否整合?应当怎样整合呢?本文作者就这一问题进行了实践与思考,提出了美术学科与语文学科的密不可分的关系以及对美术学科整合语文的做法的一些尝试。