以境入手,再构文本,巧搭支架

《英语课程标准》要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。工作在第一线的教育者不难发现,目前我们执教的P E P小学英语教材内容比较简短、形式单一,同时又缺少语境。那么,如何在课堂教学时将缺少语境、零碎零散的单词、句子放在一个有意义的语境中,又如何在这个大语境下给学生更多的语用机会呢?笔者以Book 5 Unit 3 What’s your&vourite food?A Let’s talk为例,从“以境入手,再构文本,巧搭支架”这三个方面谈谈这节课在处理使用教材上的策略。